Alberto García es profesor de Comunicación Audiovisual, asignatura que imparte desde su obtención del título de doctor con la tesis “Realidad y representación en el cine de Basilio Martín Patino: montaje, falsificación, metaficción y ensayo”. Este trabajo le valió la concesión del Premio Extraordinario de Doctorado de la Facultad de Comunicación en 2005. Ha sido investigador visitante en Fordham University (Nueva York) y, en mayo de 2008, obtuvo la acreditación como Contratado Doctor según la ANECA.
Actualmente, su investigación se reparte entre el universo de los informativos televisivos y la teoría del cine. La primera línea está consagrada a los nacientes formatos de la información televisiva y al análisis de los contenidos de los telediarios; la segunda aborda las fronteras de los discursos documentales, las nuevas propuestas fílmicas en el ámbito de la no-ficción y las relaciones entre la realidad y la representación audiovisual.
De ahí han surgido publicaciones académicas relacionadas con diversos aspectos teóricos como “El film de montaje. Una propuesta tipológica” (Secuencias), “La imagen que piensa. Hacia una definición del ensayo audiovisual”, (Comunicación y Sociedad) o “La traición de las imágenes: mecanismos y estrategias retóricas de la falsificación audiovisual” (Zer).
Asimismo, también ha publicado artículos en los que analiza el cine de Basilio Martín Patino, una de las figuras esenciales del cine español: “Una revisión fílmica de Franco y la Guerra Civil:Contrapropaganda y memoria en Caudillo” (Historia Social), “La realidad como estilo. Los límites de la representación en Andalucía, un siglo de fascinación” (Ámbitos), e “Ironía, nostalgia y deconstrucción en Canciones para después de una guerra” (Trípodos).
Su labor investigadora se completa con dos libros: ha co-editado Landscapes of the Self. The Cinema of Ross McElwee / Paisajes del yo. El cine de Ross McElwee (2007) y, recientemente, ha publicado El cine de no-ficción en Martín Patino (2008). Además, colabora con la revista Nuestro Tiempo y asiste puntualmente, cada viernes, a su cita con los estrenos de cine en la 98.3 Radio Universidad de Navarra.
-¿Por qué decidió estudiar la carrera de Periodismo?
-No se tenia 16 o 17 años y estaba en Murcia viviendo. Recuerdo que me gustaba mucho leer, la literatura, y dudaba entre hacer Filología o Periodismo. Tenía un hermano estudiando aquí humanidades, y al final me decanté por el Periodismo y como no había en Murcia me decidí por venir a Pamplona. Al principio recuerdo que me apasionaba el Periodismo deportivo, y todo lo relacionado con él, las radios deportivas… Me gustaba mucho leer, el cine y en el plan de estudios me dijeron que aquí en la facultad de periodismo: “Te enseñamos a contar historias”…
Me gustaba el periodismo deportivo, quién lo diría, no me lo puedo creer (entre risas)
-¿Por qué estudiando la carrera de Periodismo se decidió finalmente por impartir una asignatura de Comunicación Audiovisual?
- Hice muchas prácticas, pero en tercero di una asignatura optativa que impartía Efren Cuevas, que se llamaba Crítica cinematográfica. Se ve que lo hice bien, y Efren vio en mí un buen perfil para quedarme a hacer tesis doctorales con él. Podría decirse que soy una especie de tránsfuga. Soy un doble traidor porque me he vuelto al mundo del Periodismo, aunque imparto la asignatura de Comunicación Audiovisual, estoy en el departamento de Proyectos Periodísticos.…Por lo que me doy cuenta ahora, no puedo estas mucho en un sitio.
-¿Cree que la fotografía es importante en el Periodismo?
-Si claro, es fundamental. Intuyo que una de las grandes revoluciones de los periódicos en el siglo XIX fue la foto. Ya no solo el poder contar las cosas con ellas, sino el poder mostrarlas. Años antes la revolución fue la inclusión de elementos gráficos.
Lo visual tiene una potencia referencial grandísima. Como lo estamos viendo nos lo creemos. La foto aporta credibilidad al mundo del periodismo. Ya no es un tío que te cuenta la guerra, sino que te la muestra. La fotografía es una imagen que hace que confiemos mas en lo que nos cuentan, Aunque en el fondo es una trampa porque depende del ángulo, de si esta retocada, de porqué elegimos esa foto y no otra...Pero en general al foto es un salto grañidísimo. Lo estoy viendo me lo creo
-¿Qué opina sobre la manipulación de las fotografías?
-A veces se entiende por manipulación cosas que no son. Cuando alguien decide ya hay una inevitable mediación, y solo están ejerciendo su labor periodística, y muchos consideran a eso manipulación. Hay que diferencias manipulación de trabajo periodístico. Yo entiendo por manipulación cuando se teatraliza algo que nunca ocurrió. Es restar espontaneidad a algo que lo tiene. Por supuesto con la imagen digital esa manipulación puede ser más fácil. Es una estafa al lector, porque la idea de ver y creer esta siendo pervertida.
- Y para terminar, ¿cómo vivió el paso de ser alumno a profesor de la Universidad de Navarra?
-Claro el paso no es d un día para otro. Lo que si es que pasas la trinchera cuando pasas a ser estudiante de cuarto a ayudante. Corriges prácticas de los alumnos, casi nadie sabe tu nombre todavía, puedes sin miedo a que alguien te asalte por el pasillo o por la Universidad y te pregunte el porqué de su suspenso. El tercer o cuarto año d tesis das alguna clase ya, y de repente ya te ves en el otro lado. Es un poco traumático, bueno mejor dicho es una especie de shok que te da. Estar ante un público que admite que tienes autoridad sobre ellos impone mucho. Es una gran responsabilidad, la tarea de educar es apasionante y sensible porque tratas con mentes de personas. Aquí se intenta tratar con ideas. Cuando mandas a alguien a septiembre y repita la asignatura, en el fondo es decidir sobre gente. Decides sobre el destino de la gente, y eso siempre impone un poco.
María Goicoetxea es una estudiante de Periodismo, y una de mis mejores amigas desde que llegué a Pamplona. Le entusiasma el mundo deportivo, y en un futuro no muy lejano le gustaría dedicarse a esto.
Actualmente, su investigación se reparte entre el universo de los informativos televisivos y la teoría del cine. La primera línea está consagrada a los nacientes formatos de la información televisiva y al análisis de los contenidos de los telediarios; la segunda aborda las fronteras de los discursos documentales, las nuevas propuestas fílmicas en el ámbito de la no-ficción y las relaciones entre la realidad y la representación audiovisual.
De ahí han surgido publicaciones académicas relacionadas con diversos aspectos teóricos como “El film de montaje. Una propuesta tipológica” (Secuencias), “La imagen que piensa. Hacia una definición del ensayo audiovisual”, (Comunicación y Sociedad) o “La traición de las imágenes: mecanismos y estrategias retóricas de la falsificación audiovisual” (Zer).
Asimismo, también ha publicado artículos en los que analiza el cine de Basilio Martín Patino, una de las figuras esenciales del cine español: “Una revisión fílmica de Franco y la Guerra Civil:Contrapropaganda y memoria en Caudillo” (Historia Social), “La realidad como estilo. Los límites de la representación en Andalucía, un siglo de fascinación” (Ámbitos), e “Ironía, nostalgia y deconstrucción en Canciones para después de una guerra” (Trípodos).
Su labor investigadora se completa con dos libros: ha co-editado Landscapes of the Self. The Cinema of Ross McElwee / Paisajes del yo. El cine de Ross McElwee (2007) y, recientemente, ha publicado El cine de no-ficción en Martín Patino (2008). Además, colabora con la revista Nuestro Tiempo y asiste puntualmente, cada viernes, a su cita con los estrenos de cine en la 98.3 Radio Universidad de Navarra.
-¿Por qué decidió estudiar la carrera de Periodismo?
-No se tenia 16 o 17 años y estaba en Murcia viviendo. Recuerdo que me gustaba mucho leer, la literatura, y dudaba entre hacer Filología o Periodismo. Tenía un hermano estudiando aquí humanidades, y al final me decanté por el Periodismo y como no había en Murcia me decidí por venir a Pamplona. Al principio recuerdo que me apasionaba el Periodismo deportivo, y todo lo relacionado con él, las radios deportivas… Me gustaba mucho leer, el cine y en el plan de estudios me dijeron que aquí en la facultad de periodismo: “Te enseñamos a contar historias”…
Me gustaba el periodismo deportivo, quién lo diría, no me lo puedo creer (entre risas)
-¿Por qué estudiando la carrera de Periodismo se decidió finalmente por impartir una asignatura de Comunicación Audiovisual?
- Hice muchas prácticas, pero en tercero di una asignatura optativa que impartía Efren Cuevas, que se llamaba Crítica cinematográfica. Se ve que lo hice bien, y Efren vio en mí un buen perfil para quedarme a hacer tesis doctorales con él. Podría decirse que soy una especie de tránsfuga. Soy un doble traidor porque me he vuelto al mundo del Periodismo, aunque imparto la asignatura de Comunicación Audiovisual, estoy en el departamento de Proyectos Periodísticos.…Por lo que me doy cuenta ahora, no puedo estas mucho en un sitio.
-¿Cree que la fotografía es importante en el Periodismo?
-Si claro, es fundamental. Intuyo que una de las grandes revoluciones de los periódicos en el siglo XIX fue la foto. Ya no solo el poder contar las cosas con ellas, sino el poder mostrarlas. Años antes la revolución fue la inclusión de elementos gráficos.
Lo visual tiene una potencia referencial grandísima. Como lo estamos viendo nos lo creemos. La foto aporta credibilidad al mundo del periodismo. Ya no es un tío que te cuenta la guerra, sino que te la muestra. La fotografía es una imagen que hace que confiemos mas en lo que nos cuentan, Aunque en el fondo es una trampa porque depende del ángulo, de si esta retocada, de porqué elegimos esa foto y no otra...Pero en general al foto es un salto grañidísimo. Lo estoy viendo me lo creo
-¿Qué opina sobre la manipulación de las fotografías?
-A veces se entiende por manipulación cosas que no son. Cuando alguien decide ya hay una inevitable mediación, y solo están ejerciendo su labor periodística, y muchos consideran a eso manipulación. Hay que diferencias manipulación de trabajo periodístico. Yo entiendo por manipulación cuando se teatraliza algo que nunca ocurrió. Es restar espontaneidad a algo que lo tiene. Por supuesto con la imagen digital esa manipulación puede ser más fácil. Es una estafa al lector, porque la idea de ver y creer esta siendo pervertida.
- Y para terminar, ¿cómo vivió el paso de ser alumno a profesor de la Universidad de Navarra?
-Claro el paso no es d un día para otro. Lo que si es que pasas la trinchera cuando pasas a ser estudiante de cuarto a ayudante. Corriges prácticas de los alumnos, casi nadie sabe tu nombre todavía, puedes sin miedo a que alguien te asalte por el pasillo o por la Universidad y te pregunte el porqué de su suspenso. El tercer o cuarto año d tesis das alguna clase ya, y de repente ya te ves en el otro lado. Es un poco traumático, bueno mejor dicho es una especie de shok que te da. Estar ante un público que admite que tienes autoridad sobre ellos impone mucho. Es una gran responsabilidad, la tarea de educar es apasionante y sensible porque tratas con mentes de personas. Aquí se intenta tratar con ideas. Cuando mandas a alguien a septiembre y repita la asignatura, en el fondo es decidir sobre gente. Decides sobre el destino de la gente, y eso siempre impone un poco.
María Goicoetxea es una estudiante de Periodismo, y una de mis mejores amigas desde que llegué a Pamplona. Le entusiasma el mundo deportivo, y en un futuro no muy lejano le gustaría dedicarse a esto.
-Desde pequeña me ha gustado este mundo. En lo que más me gustaría centrarme es en el periodismo deportivo, sobre todo en el fútbol. Soy muy seguidora de este deporte y por eso me gustaría dedicarme a eso. Aunque tampoco descartaría trabajar en cualquier otra sección, ya que en los tiempos que estamos…
-¿Por qué decidiste quedarte en Pamplona?
-¿Por qué decidiste quedarte en Pamplona?
-Porque cuando acabé el colegio miré diferentes universidades, pero siempre me dijeron que la de Navarra era la que más prestigio tenía, y además a mí me venía bien, porque soy de aquí. También me hubiera gustado conocer la experiencia que vivís los que venís de fuera, pero bueno estos años en la facultad no los cambiaría por nada. Aunque yo tengo mi cuadrilla aquí, he conocido a mucha gente que merece la pena, y que sino no hubiera conocido nunca.
-¿Cuáles son tus proyectos/expectativas de futuro?
-¿Cuáles son tus proyectos/expectativas de futuro?
-Cuando acabe la carrera me gustaría especializarme, como ya he dicho antes, en el periodismo deportivo, bien hacer un máster o algún tipo de curso. Me encantaría trabajar en algún medio centrado en deportes, a poder ser en una emisora de radio. Pero bueno ahora lo que toca es sacarse los cursos que me restan, y así ya poder ver ese futuro más cercano.